Nuo septintojo dešimtmečio Turkijos universitetuose buvo įsteigta daugiau nei 5500 tyrimų centrų. Nuo 2025 m. Liepos mėn. Tik 573 buvo uždaryti, šiandien beveik 5000 liko aktyvūs. Nemaža dalis – daugiau nei 300 – tematiškai susiję su tarptautine politika. Tai apima 30 centrus, daugiausia dėmesio skiriančių Europos Sąjungai (iš kurių penki buvo uždaryti po 2014 m.), Maždaug 100 skirtų konkrečiems regionams (Azijai, Afrikoje, Viduriniams Rytams ir kt.) Arba tokios šalys kaip Rusija, Palestina ir Vokietija (11 uždaryta) ir 46, sprendžiančios migraciją ir susijusias problemas (tik keturios uždarytos). Daugiau nei 75 centrai į savo pavadinimą įtraukia žodį „strateginis“, reiškiantis pirmenybę plačioms, dažnai į saugumą orientuotos temos, palyginti su siauresnėmis ir įprastesnėmis temomis, tokiomis kaip diplomatija. Atsižvelgiant į Turkijos, kaip vienos iš geriausių migrantų priimančiųjų šalių, vaidmenį, ypač po Sirijos pilietinio karo-, be to, jos dideli diasporos gyventojai Europoje, su migracija susijusių centrų svarbumas yra suprantamas. Vis dėlto, nepaisant aktyvaus Turkijos diplomatinio buvimo (ambasadų ir kt.) Ir tt dažnis, kuriuo jos vadovai keliauja į užsienį, Turkijos universitetai parodė mažai susidomėjimo įsteigti centrus, skirtus klasikinei diplomatijai.
Kodėl Turkijos universitetai ir toliau atidaro centrus, turinčius plačius įgaliojimus, tokius kaip „strateginiai studijos“, užuot sutelkę dėmesį į tiksliau apibrėžtas sritis, kaip ir migracijos atveju? Vienas paaiškinimas yra tas, kurį galima vadinti „tyrimų centro infliacija“, ypač akivaizdu naujų centrų, įsteigtų 2006–2013 m. Atrodo, kad daugelis IR mokslininkų jautėsi priversti įkurti naujus centrus – dažnai be aiškios ar tikslingos darbotvarkės. Taigi po 2007 m. ERA gali būti apibūdinta kaip vienas iš nepatikrinto institucinio augimo. Bendras tyrimų centrų skaičius šoktelėjo nuo maždaug 1 250 2007 m. Iki maždaug 2400 iki 2013 m. Tačiau nuo 2020 m. Ši tendencija pasikeitė: nustatoma mažiau centrų, o uždarymai tapo vis dažnesni (žr. Paveikslą). Pažymėtina, kad 14 naujų centrų, turinčių „strateginį“ savo pavadinime, buvo įkurti po 2020 m., 7 tokie centrai buvo uždaryti – ir už tai, kad šios plačios teminės kategorijos atkaklumas ir nepastovumas buvo užfiksuoti. Nuolatinis diplomatijos orientuotų centrų nebuvimas šiuo instituciniu pakilimu ir biustu kelia kritinius klausimus apie Turkijos akademinės bendruomenės teminius ir intelektualinius prioritetus.
Laikas kritiškai įvertinti Turkijos universitetų tyrimų centrų tikslą, produkciją ir teminį dėmesį, ypač susijusius su tarptautine politika. Šie centrai dažnai yra glaudžiai suderinti su Turkijos užsienio politikos besikeičiančiais prioritetais. Pavyzdžiui, Afrikos orientuotų centrų skaičius pradėjo augti po 2006 m. Ir žymiai padidėjo po 2010 m.-klastingai po oficialaus 2005 m. Paskyrimo kaip „Afrikos metai“, kuriuos vadovauja Turkijos. Panašiai 2003–2005 m. Buvo įsteigta beveik pusė Europos Sąjungos tyrimų centrų, per kuriuos ES įstojimas buvo pagrindinis Turkijos užsienio politikos tikslas. Iš 31 centrų, sutelktų į Vidurinius Rytus, 2010 -aisiais buvo atidaryti 21, atspindintis padidėjusį Turkijos politinį įsitraukimą į regioną po Arabų pavasario.
Šie modeliai aiškiai rodo, kad tyrimų centrų įkūrimas reagavo į užsienio politikos darbotvarkes. Tačiau šis suderinimas nepadarė institucinio susidomėjimo pagrindinėmis tarptautinės politikos temomis. Nepaisant Turkijos artumo kelioms aktyvioms konfliktų zonoms, ypač 2010 -ųjų metu ir po jo, aštuoni centrai yra skirti taikai ir konfliktams, o vienas iš jų buvo uždarytas. Panašiai, didėjantis Turkijos dėmesys minkštai galiai ir viešajai diplomatijai per pastarąjį dešimtmetį paskatino sukurti tik du centrus, skirtus šioms temoms. Vienintelė pastebima išimtis yra santykinis su migracija susijusių centrų platinimas, tačiau net jie pirmiausia yra politikos mokslų skyriuose ir retai laikosi platesnės IR perspektyvos.
Amerikos universitetai rengia daugybę centrų ir laboratorijų, skirtų diplomatijos tyrimams ir praktikai. Svarbūs pavyzdžiai yra Diplomatijos studijų institutas Džordžtauno universitete ir Mičigano universiteto Weiser diplomatijos centras. Be to, kelios institucijos, tokios kaip „Virginia Tech“, Indianos universitetas, Teksaso universitetas ir Purdue universitetas, oruoja diplomatijos laboratorijas, kurios derina akademinius tyrimus su praktiniu mokymu. Centrai, orientuoti į klasikinę diplomatiją, taip pat yra paplitę kitų šalių universitetuose, pabrėžiant tarptautinį akademinį susidomėjimą šiuo pagrindiniu tarptautinių santykių aspektu. Atvirkščiai, Turkijos universitetams trūksta net vieno centro, aiškiai skirto klasikinės diplomatijos tyrimams.
Šis nebuvimas gali būti priskiriamas trims tarpusavyje susijusiems veiksniams. Pirma, diplomatija Turkijoje dažnai yra siaurai suprantama per diplomatinės istorijos objektyvą – valstybių santykių istoriją, o ne kaip gyvas, besivystanti praktika. Nors diplomatinė istorija išlieka standartine bakalauro mokymo programų komponentu, praktiniai diplomatijos aspektai yra retai, jei kada nors, mokomi. Antra, Turkijos IR švietimas paprastai būna labai abstraktus ir pagrįstas teorija, dažnai taikomo ar į praktiką orientuoto turinio sąskaita. Trečia, norint studijuojant diplomatinę praktiką, reikia daug darbo reikalaujančių metodų, tokių kaip duomenų rinkimas, lauko darbai, archyviniai tyrimai ir elitiniai interviu. Šie reikalavimai gali atgrasyti mokslininkus, kurie pirmiausia vykdo be metodų, stalinius ar literatūros tyrimus, susijusius su giliai su šia sritimi.
Atsižvelgiant į tai, kad diplomatija jau seniai liko nepakankamai institucionalizuota ir nepakankamai išnagrinėta Turkijos akademinėje struktūrose, reikia aiškiai apsvarstyti, kaip ji tiriama, mokoma ir ištirta. Nors Turkijos universitetai parodė institucinį reagavimą į užsienio politikos poslinkius – nuostatų centrai Viduriniuose Rytuose, Afrikoje ir Europos Sąjungoje, siekdami išsiaiškinti nacionalinius prioritetus – jie iš esmės ignoravo pačią diplomatiją kaip nuoseklų tyrimo objektą. Šis praleidimas ypač stebina, atsižvelgiant į platų Turkijos pasaulinį diplomatinį buvimą ir aktyvų įsitraukimą į tarptautinius reikalus. Skirtų diplomatijos tyrimų centrų nustatymas ne tik užpildytų teminę tuštumą; Tai būtų gyvybiškai svarbus žingsnis siekiant padidinti IR disciplinos analitinius ir metodinius standartus Turkijoje. Tokie centrai galėtų padėti atitraukti lauką nuo komentarų pagrįstų, ideologiškai įkrautų diskurso ir sistemingesnių, empiriškai pagrįstų tyrimų link. Toliau pateikiu tris tarpusavyje susijusias priežastis, kodėl Turkijos universitetai turėtų investuoti į diplomatijos tyrimų centrų kūrimą – kiekvienas nurodo, kaip jie galėtų prisidėti prie griežtesnės, aktualios ir visame pasaulyje susijusios IR stipendijos.
Pirma, diplomatija yra vienas iš daugiausiai išteklių reikalaujančių Turkijos užsienio politikos komponentų. Ambasadų, konsulatų ir tarptautinių misijų išlaikymas, be to, aukšto lygio užsienio vizitų dažnumas-teritorija yra didelė našta valstybės biudžetui. Vis dėlto paradoksalu, bet sistemingai akademiškai tikrinama, kaip ši diplomatinė veikla yra kuriama, pateisinama ar įvertinta. Remiantis Lowy instituto pasauline diplomatijos indeksu, Turkija turi trečią pagal dydį diplomatinį tinklą pasaulyje, kurį pranoko tik JAV ir Kinija. Tai aplenkia tradicines dideles galias, tokias kaip Rusija, Jungtinė Karalystė ir Prancūzija. Nepaisant šio didžiulio diplomatinio aparato, empirinių tyrimų, analizuojančių jo struktūrą, strateginį pagrindimą ar veiklos veiksmingumą, nėra ryškus. Specialus tyrimų centras galėtų pašalinti šią spragą, tyrinėjant Turkijos diplomatinių pastangų organizaciją, pasiekimą ir rezultatus, įskaitant jos dvišalius ir daugiašalius sužadėtuves, konsulinius tinklus ir užsienio politikos signalizaciją.
Antra, tarptautinių santykių disciplina Turkijoje ir toliau atsilieka nuo duomenų pagrįstų ir empiriškai pagrįstų tyrimų. Nors IR mokslininkų ir leidinių skaičius pastaraisiais dešimtmečiais labai išaugo, šioje srityje dominuoja politikos komentarai, aprašomosios sąskaitos ir aiškinamieji požiūriai, o ne sistemingi, atkartojami tyrimai. Remiantis Aydınlı ir Biltekin (2017), stulbinantys 82,5% IR straipsnių, kuriuos 2008–2014 m. Išleido Turkijos mokslininkai, buvo naudojami kokybiniais metodais, o tik 6% naudojo intensyvią statistiką, o tik 2% buvo naudojami oficialiais modeliais. Šis metodinės įvairovės trūkumas užgniaužė diskusijas ir žinių kaupimą bendruomenėje. Specialus diplomatijos tyrimų centras galėtų tiesiogiai padėti pašalinti šią spragą. Kurdami ilgalaikius duomenų rinkimo iniciatyvas-tokias temas kaip dvišaliai vizitai, ambasados veikla, derybų dėl sutarties ar minkštos galios įsitraukimas-tokie centrai gali generuoti originalius duomenų rinkinius, kurie įgauna griežtus empirinius tyrimus. Jie taip pat gali būti institucinės platformos, skirtos mokyti mokslininkus pažangių tyrimų metodų, palengvindami kryžminio institucinį bendradarbiavimą ir rengdami tarpdisciplininius projektus, derinančius teoriją su praktika.
Trečia, Turkijos IR išlieka įsipainiojusi į abstrakčią teorijos, ideologinių pasakojimų ir politikos polemikų, dažnai sisteminės, įrodymais pagrįstos stipendijos sąskaita. Daugelis mokslininkų traukia strategines studijas ar kritines teorijas, teikdami pirmenybę plačioms, idėjinėms analizėms, kurios mažiau susijusios su empiriniu griežtumu ar politikos vertinimu. Dėl to klasikinės temos, tokios kaip diplomatija, aljansai, derybos ir tarptautinės institucijos – visame pasaulyje yra disciplinos ramsčiai – daugiausia atskiriamos Turkijos akademinėje bendruomenėje. Užuot ugdęs analitinį gylį ir teorinį tikslumą, sritis dažnai tampa nacionalinių ideologijų atkūrimo vieta, patvirtinanti sąmokslo apkrautų pasaulio politikos pasakojimus ar dalyvaujant trumpalaikėse politinėse diskusijose. „Strateginių“ tyrimų centrų dauginimasis Turkijos universitetuose atspindi šią tendenciją: jie dažnai tarnauja kaip valstybinio diskurso pratęsimas arba žiniasklaidos darbotvarkės, o ne kaip nepriklausomos, kaupiamos žinių kūrimo varikliai. Priešingai, atsidavęs diplomatijos tyrimų centras galėtų įtvirtinti sritį labiau moksliniu etosu – vienu, kuris pagrįstas konceptualiu aiškumu, metodologiniu griežtumu ir nuolatiniu įsitraukimu į pasaulinę stipendiją.
1 paveikslas: Metinis tyrimų centrų atidarymų ir uždarymų skaičius Turkijos universitetuose (duomenys, surinkti iš „Resmi Gazete“).
Tolesnis e-tarptautinių santykių skaitymas
