Kazachų mokslo ir aukštojo mokslo ministras Sayasatas Nurbekas (Nuotraukoje) Išsamiai kalbėjo apie šalies aukštojo mokslo plėtrą ir mokslo pasiekimus šiuolaikiniame pasaulyje. Ministro paskaitoje buvo aprašytas Kazachstano švietimo sistemos plėtros kelias ir atskleidė reikšmingas integracijos į pasaulinę pažangą iniciatyvos.
Ministras atidengė šalies strateginę viziją, kad galėtų save kaip pasaulinį akademinį ir inovacijų centrą. Pristatyme pabrėžiama gausūs Kazachstano gamtos ištekliai, dinaminiai demografiniai rodikliai, istoriniai diplomatiniai ryšiai ir ambicingas planas pertvarkyti savo mokslinį ir švietimo aplinką nuo 2023 iki 2029 m.
Jis bandė pademonstruoti turtingą Kazachstano mokėjimą mineralinių išteklių. Jie įtraukia šalį tarp geriausių pagrindinių elementų, tokių kaip uranas, chromas ir baritas, gamintojai. Su 99 elementų rezervatais, iš kurių 70 tiriama ir 60, kas iškasama-šalies kalnakasybos sektorius yra suderintas su geriausia pasauline praktika, vadovaujama skaidrios ir investuotojams draugiško podirvio naudojimo kodekso.
Be mineralinių turtų, Kazachstanas investuoja į atsinaujinančią energiją, turėdama didelę metinę vėjo (820 MWh), hidroenergijos (62 MWh) ir saulės (2,5 MWh) pajėgumus, sustiprindami jo tvarumo tikslus.
Žvelgiant iš geopolitinės perspektyvos, Kazachstanas yra Vidurinės Azijos ir Eurazijos širdyje-regione, kuriame gyvena daugiau nei 2 milijardai žmonių, iš kurių daugiau nei pusė yra jaunesni nei 25 metų. Ši jaunatviška demografija suteikia tiek galimybių, tiek iššūkių švietimo, užimtumo ir inovacijų plėtrai.
Ministras pabrėžė istorinius Kazachstano ir Indijos ryšius, pabrėždamas kultūrinius ir diplomatinius ryšius, datuojamus XX amžiaus viduryje. 1955 m. Indijos ministras pirmininkas Jawaharlal Nehru ir Indira Gandhi lankėsi Kazachstane, pažymėdami simbolinį dvišalių santykių momentą, kuris ir toliau auga tokiose srityse kaip švietimas ir technologijos.
Paskaitos centras buvo Kazachstano nacionalinio mokslo ir aukštojo mokslo plėtros plano atidengimas. Nuo 2023 iki 2029 m., Strategiją lemia keturi laukiami rezultatai, 58 veikla ir aštuoni išmatuojami rodikliai.
Pagrindinės reformos apima:
• Naujas mokslo administravimo modelis: 2024 m. Liepos mėn. Priimti įstatymai pristato išsamią „mokslo ir technologijų politiką“, kuriuo siekiama skatinti tyrimus, sumažinti biurokratiją ir suderinti su geriausia tarptautine praktika.
• Žmogaus kapitalo stiprinimas: Valstybė rems 250 tarptautinių stažuočių ir 1 000 tyrimų dotacijų pagal ZHAS „Galym“ programą. Struktūrinės užimtumo reformos bus nukreiptos į praktinius mokslinius vaidmenis (mokslininko-inžinerijos-technikų santykiai, koreguojami nuo 25: 4: 1 iki 12: 2: 4).
• Universiteto inovacijos: Vyriausybė investuoja 16 milijardų Tenge inžinerijos centrų ir gamtos mokslų parkų plėtrai pagrindiniuose universitetuose, įskaitant ENU, Kaznrtu ir Kazatu. Šie centrai sutelks dėmesį į tvarias technologijas, energetiką ir „Agri-Tech“ inovacijas.
• Komercializavimas ir skaitmeninimas: Nauji finansavimo modeliai, mokesčių paskatos ir nefinansinės paramos mechanizmai paskatins privataus sektoriaus bendradarbiavimą ir mokslinių tyrimų komercializavimą.
Ministras pabrėžė, kad tik su gamyba organiškai susijęs mokslas gali paskatinti Kazachstaną į priekį. Kazachstanas, turintis 31 500 tarptautinių studentų ir daugiau nei 30 užsienio universitetų programų, jau aktyviai veikia, kad taptų regioniniu akademinės kompetencijos ir technologinės pažangos centru.
Ši išsami strategija nustato švietimo, mokslo ir jaunimo įgalinimą Kazachstano ilgalaikės vizijos pagrindu-atspindi pasitikinčią, į ateitį nukreiptą tautą, pasirengusią vadovauti naujovėms Vidurinėje Azijoje ir už jos ribų.
Ministras pirmiausia pabrėžė aukštos kvalifikacijos studentų ir jaunų mokslininkų puoselėjimą Kazachstano švietimo sistemoje. Jis pabrėžė šiuolaikinių technologijų ir mokslo svarbą šalies ekonomikoje ir socialiniame gyvenime.
Savo kalboje ministras pabrėžė, kad mokslo ir technologijų plėtra daro didelę įtaką ne tik Kazachstanui, bet ir pasaulinei bendruomenei. Vykdydamas šalies strategiją, jis taip pat kalbėjo apie tarptautinio bendradarbiavimo stiprinimą ir galimybes universitetams pasiekti pasaulines platformas.
Kazachstano mokslo ir aukštojo mokslo ministro paskaita yra svarbus žingsnis ne tik kuriant tautos švietimo sistemą, bet ir siekiant parengti pagrindą pažengusioms galimybėms ateities kartoms.
Kazachstanas sparčiai tvirtina kaip Eurazijos sunkio centrą-strategiškai įsikūrusią, turtingą išteklius ir į ateitį nukreiptą tautą, kuri greitai tampa pasaulinės prekybos, akademinės kompetencijos ir inovacijų skatinimo plėtros centru.
Strateginė vieta ir infrastruktūra: vartai į Euraziją
Įsikūręs Europos ir Azijos sankryžoje, Kazachstanas pasinaudoja savo geografija, kad taptų pagrindine Eurazijos žemyno jungtimi. Šalis gali pasigirti:
• 5 geležinkelio tranzito koridoriai, apimantys 17 000 km su 135 000 krovinių vagonų
• 8 kelio tranzito koridoriai ir 95 000 km kelių
• 27 Tarpvalstybiniai kontrolės punktai, skirti sklandžiam tarpvalstybiniam transportavimui
• 25 oro uostai, įskaitant 18 tarptautinių centrų
• 2 jūrų uostai (Aktau ir Kuryk), kurių krovinių talpa yra 27 milijonai tonų
Kasmet vien Kazachstano oro erdvėje tvarko 1,5 milijono tonų tranzito krovinių. Kaip gyvybiškai svarbus ryšys viduriniame koridoriuje – transkontinentinis kelias tarp Kinijos ir Europos – Kazachstanas pereina daugiau nei 80% prekių, gabenamų per Vidurinę Aziją.
Ekonominė jėgainė su pasauliniais standartais
Šalies gamtinius turtus atitinka šiuolaikinė teisinė ir reguliavimo sistema. Akademinė kompetencija ir internacionalizacija
Kazachstano aukštojo mokslo sistema yra pertvarkyta, kurią tvirtina pasaulinės partnerystės ir stiprus valstybės įsipareigojimas. Mokslo ir aukštojo mokslo ministerija sudarė strateginius susitarimus su pirmaujančiais universitetais, įskaitant:
• Koventrio universitetas (JK)-viena iš sparčiausiai augančių JK institucijų, turinčių 50 mln.
• Arizonos universitetas (JAV). Bendradarbiaudami su Kozybajevo universitete
• Universitetas de Lorraine (Prancūzija) – Socialinių mokslų, pedagogikos ir verslo programų siūlymas
• Arizonos valstijos universitetas (ASU) – visame
• MEPHI (Rusija)-aukščiausio lygio branduolinių tyrimų universitetas, kurio specializacija yra inžinerija ir fizika
Savo paskaitos metu Kazachų mokslo ir aukštojo mokslo ministras Sayasatas Nurbekas apibūdino ambicingą šalies viziją:
„Kazachstanas yra strategiškai pasirengęs tapti Eurazijos sunkio centru. Mes statome tiltus tarp Rytų ir vakarų, jungiame idėjas, žmones ir technologijas.“
Jis pabrėžė, kad Kazachstanas siekia būti „ne tik tranzito ir energetikos centru, bet ir regioninis švietimo, mokslo ir inovacijų lyderis“.
Ministras toliau pabrėžė tyrimų ir pramonės integravimo svarbą:
„Tik gamyba, kuris yra organiškai susijęs su gamyba, gali iš tikrųjų paskatinti tautą į priekį“.
Strateginio dialogo ir reformos platforma
Strateginių partnerių forumas, vykęs Astanoje per „Connected-2024“ konferenciją, subūrė daugiau nei 300 tarptautinių ir nacionalinių dalyvių. Diskusijos buvo nukreiptos į:
• Švietimo kokybės gerinimas
• Akademinių standartų suderinimas su globaliais pagrindais
• AI, „Big Data“ ir „Edtech“ integravimas
• Socialinio verslumo ir tvarumo skatinimas
• Akademinio mobilumo ir skaitmeninės transformacijos palaikymas
Naujai įsteigta Tarptautinei ministerijos tarybai pavesta pateikti rekomendacijas, kaip užtikrinti pasaulinį konkurencingumą, vadovauti reformoms ir pagrindinėms iniciatyvoms visose prioritetinėse srityse.
Savo vizionieriškoje paskaitoje ministras apibūdino plačią tautą paversti pagrindiniu dirbtinio intelekto centru (AI), „Deeptech“ inovacijomis ir moksliniais tyrimais.
Flegmano iniciatyva „Ai-Sana: Technologijų tramplinas“ siekia įtraukti 100 000 studentų į verslumą ir gilių technologijų startuolių plėtrą. Taikant studentus pagal bakalauro, magistro ir doktorantūros lygius, programa apims kritinius modulius, įskaitant AI programavimą, geriausią tarptautinę praktiką, verslumą ir AI taikymą įvairiose pramonės šakose, tokiose kaip tvari energija, švietimas ir žemės ūkio pramonės šakos.
Ambicingą planą palaiko pasauliniai technologijų milžinai, tokie kaip „Google“, „Nvidia“, „Huawei“ ir „Coursera“, kartu su elitiniais akademiniais partneriais, tokiais kaip Stanfordo universitetas ir Karališkoji inžinerijos akademija. Ypatingas akcentas yra bendradarbiavimas su Paulu Kim iš Stanfordo, užtikrinant, kad tarptautinė kompetencija skatina vietos talentų vystymąsi.
Kazachstano įsipareigojimas AI dar labiau sustiprina sukuriant naują AI akademinį klasterį, kurį maitina superkompiuteriai Al-Farabi Kaznu, LN Gumilyov ENU ir Satbajevo universitete, siūlydami bendrą 2 PFLOP skaičiavimo galią. Taip pat buvo paskelbta pastebima partnerystė su „Huawei“, daugiausia dėmesio skiriant intelektualiojo universiteto miestelio plėtrai, mokslinių tyrimų ir plėtros iniciatyvoms ir „Huawei Atlas 900 AI“ klasterio įvedimui.
Pripažindama, kad naujovėms reikalingas kapitalas, ministerija paskelbė memorandumą Saudo Arabijos nacionalinėje technologijų plėtros programoje (NDTP), kad įsteigtų 100 milijonų dolerių vertės „Deep Tech“ fondą. Šis fondas rems pradedančias įmones Kazachstane ir platesniame Centrinės Azijos ir Mena regione, kurio tikslas-atkartoti Saudo Arabijos rizikos sėkmę, kuri 2023 m. Buvo 1,38 milijardo dolerių kapitalo investicijos.
Plane daugiausia dėmesio skiriama žmogiškajam kapitalui. Tikimasi, kad iki 2025 m. Pabaigos 650 000 studentų įgis pagrindinius AI įgūdžius per 43 IRT akademijų tinklą ir daugiau nei 20 specializuotų švietimo programų. Partnerystė su pirmaujančiais universitetais ir organizacijomis, tokiomis kaip Heriot-Watt universitetas ir Seoltechas sustiprina Kazachstano siekį tapti AI švietimo lyderiu.
Paskaitoje taip pat buvo paminėti sėkmingi tarptautiniai modeliai, tokie kaip Suomijos „AI Elements“ programa, kuri daugiau nei 1% savo gyventojų mokė AI pagrindus. Kazachstanas siekia pritaikyti ir išplėsti tokius modelius, sutelkdamas dėmesį į etinį AI naudojimą ir prieinamą švietimą visiems.
Be AI, ministras pateikė naujausių mokslo ir inovacijų sesijų, vykusių Kyzylordoje ir Astanoje, rezultatus, kur daugiau nei 100 mokslininkų ir pramonės ekspertų dirbo prie praktinių pramonės iššūkių, pradedant geotechnologijų ir tobulinimo procesų tobulinimu ir tobulinant ekologinės ir darbuotojų saugos priemones. Taip pat buvo atskleisti tolesnių sesijų, skirtų mineralų perdirbimui ir atsinaujinančios energijos tyrimams, planai.
Apibendrinant galima pasakyti, kad paskaita nuspalvino drąsią Kazachstano ateities viziją: tauta, kurioje AI ir mokslas skatina ekonomikos augimą, inovacijos klesti su stipria tarptautine partneryste, o studentams suteikiama teisė kurti rytojaus technologijas.
Kaip ministras padarė išvadą: „Kazachstanas ne tik prisitaiko prie AI revoliucijos – mes ją formuojame“.
Derya Soysal nuotrauka
Pasidalykite šiuo straipsniu:
